读《我最好的老师》有感600字

作者: 600字作文  发布:2020-01-27

  读《我最好的老师》有感600字

  书像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,书里的一切都是那么美好。从小到大,我看了很多书,书是我的挚友,书是我的导师,书可以医愚。不管是在家里还是在学校,大家都称我是“小书虫”。上个月爸爸又给我买了一本新书——《我最好的老师》,书里一个个动人的故事让我爱不释手。古人云“师者,所以传道受业解惑也。”老师们倾其所学,教给我们知识,为了能使我们更有效的学习,老师们精心设计,教学方法独特,常常有出人意料的举动。让我感触最深的就是那位怀特森先生。

  怀特森老师是“我们”班的科学老师。第一天上课,怀特森老师给“我们”讲授“猫猬兽”这种动物。“我们”根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分,原来怀特森老师讲的关于“猫猬兽”的一切都是编造出来的。他用心良苦,只希望“我们”从中汲取教训,学会独立思考,独立判断,不迷信书本,不迷信权威。这也不禁让我想到四年级的那一堂语文课。

  上课铃响了,我们个个挺直腰背,端端正正地坐着。只见胡老师笑眯眯地走进教室,在黑板上画了二棵苹果树,并在每棵树上写上数字54和34。我们都不知道胡老师的葫芦里卖的是什么药,个个都抓耳挠腮,迫不及待地想让老师别卖关子了。胡老师也许是看透了我们的心思,说:“今天我们来做个游戏——摘苹果。”胡老师接着说:“谁摘到苹果最多,谁就赢了。”胡老师刚说完,同学们都争先恐后地举手。

  第一场点了韦吴彤和卢敏。预备,开始!韦吴彤像一只离弦的箭一样从座位冲到了讲台上,赶紧抢了数量多的苹果树,卢敏也正想冲过去,也许是心急还是什么,她手忙脚乱,迟了一步。这一局当然是彤彤赢了!

  第二场特别有趣的PK,胡老师叫陆柏杉上来,又看了看下面的同学们也许是在思考让哪个同学上来吧!我们就开始起哄了“让胡老师和陆柏杉比赛!”胡老师笑了,欣然答应了我们。“一二三,开始。”本以为陆柏杉会率先行动。没想到的是:陆柏杉并没有率先行动,而对胡老师说:“胡老师,您先选吧!”这一句话说出口,让大家都大吃一惊,同学们不禁鼓起掌,胡老师拿起粉笔随即写下:谦让之智斯为大智,谦让之勇斯为大勇。

  终于轮到我们了,胡老师这次又画了一棵苹果树,并标上数字28。胡老师叫了我和陈果一起上讲台,我还是一直以为只要抢到苹果最多的那棵苹果树就好了,我就马上把手拍在最多的苹果树上。胡老师问:“你选好了吗?”“选好了”我自豪地说。胡老师笑了笑把话锋一转,在黑板上写下了:“退一步,海阔天空。”胡老师说:“你虽然得到了苹果最多的那棵树,但是别人先摘少的那棵苹果树,摘起来是不是更快?这样就有时间得到另一棵苹果树了,34+28大于54。他摘的苹果是不是比你的多!”听了这些话,我才恍然大悟,好一个以退为进啊!原来胡老师希望我们能够打破常规,灵活运用,同时又教会了我们许多做人的道理。老师,谢谢你的良苦用心!

  感谢这本书,让我对老师这份职业有了更高的认识。书,是人类智慧的结晶;书,是人类知识的源泉,书让我去迎接真理和希望,我还会继续当我的小书虫,因为有书相伴,幸福一生。

  老师点评:

  小作者阅读了《我最好的老师》这本书后,了解到老师的用心良苦,特别是对怀特森先生独特的教学感到敬佩。由此联想到自己的语文老师,想到了四年级时的那堂语文课。课堂上一个小小的游戏,让孩子们懂得了谦让,懂得了退后一步,海阔天空之道理。最后由点及面,写出老师的伟大,写出了学生对老师的感激之情。同时更应感谢书,是书让小作者饱尝阅读所带来的快乐。读后感重在“读感交替”,本文在这一方面力度可以再加强。

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