【小学生作文的结构】玛雅作文

作者: 小学作文  发布:2020-03-18

  【小学生作文的结构】(一)

  1、总分结构。

  这种结构,段落中句与句之间的关系是先总叙再分述,或者先分述再总叙,或者先总,后分,再总。

  例一《翠鸟》中的第一段

  它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

  这一段一共写了四句话。第一句是总的叙述翠鸟的颜色非常鲜艳。第二、三、四句是围绕总叙的意思,分述了翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛的颜色非常艳鲜。

  2、并列结构。

  有的段落中,句与句之间的关系是并列的。这种结构,段中没有概括全段的句子,段的内容又是从事物的几个方面来写的。

  例一《美丽的小兴安岭》中的第四段。

  夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

  这一段话具体描绘了小兴安岭夏天美丽的景色。四句话分别写了树木、晨雾、太阳、野花,都是围绕小兴安岭夏天美丽的景色来写的,句与句之间的关系是并列的。

  3、承接结构。

  这种结构的段,句与句之间的关系是按照所写内容的先后顺序,一层紧接一层连起来写的,前后不能颠倒。有的按事情发展的先后顺序承接,有的按时间顺序承接,也有的按物体变化的过程承接。

  如下面例段就是按事情发展的顺序来写的。

  早晨,我们一起床就得到通知,今天有船出海。我们马上向码头走去。展现在我们面前的是蓝天、白云,碧绿的海,正从东方升起的朝阳。我们上了船,迎着朝阳破浪前进……

  这一段一共写了四句话。是按事情发展的顺序,一句紧接一句写的。承接的顺序是:

  早晨接到通知→今天有船出海→马上向码头走去→看到蓝天、白云、海、朝阳→上船出海。层次清楚,条理分明。

  4.因果结构。

  这种结构,段中句与句之间的关系是因和果的关系。一般在因果结构的段落中,往往有因为……所以……,既然……就……,之所以……是因为……,因而……等关联词语。

  如下面例段:

  冬天给麦浇水,能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸气,能保持地面的温暖,使麦苗儿不受寒冷的侵袭;水蒸气遇冷凝结,也会发出热量,保护麦苗儿;水结了冰,冰能隔绝空气,使麦苗儿根部不受冻伤。

  5.转折结构。

  这种段的结构特点是:有同一的中心,但具体内容前后似乎不一致,常用可是、但是、然而等词语表示内容与内容之间的转折关系。

  如下面例段

  大船造好了,在海上航行了几年,没出什么事故。可是后来,蛀虫越来越多,船舷和船舱的木板上,都出现了许多小窟窿。

  这就是转折关系结构的段,共两句话:第一句讲大船在海上航行了几年没出事故,第二句说后来出现了小窟窿。前后情况发生了变化,用可是作转折词,说明船出现小窟窿的原因是因为生了蛀虫。

小学生作文的结构

  (二)

  大家好,上一篇文章给大家讲的作文的审题,今天这篇文章主要给大家介绍小学生作文的结构。旁孩子写出思路清晰,结构合理的佳作。

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  作文结构大概分为以下几模式。

  一,总--分式

  例:

  题目:我家的小黑狗

  先总写:我家有只小黑狗,爸爸给它起名叫小二黑,我们全家都非常喜欢它。它给我们带来了很多欢乐。

  再分写:小二黑的眼睛是黑亮亮,身上的毛也是黑亮亮的,它不仅长得可爱,而且非常的聪明。只要它饿了,想吃东西了,它就会在你面前用两条后腿着地,前爪勾着,在你面前表现转圈圈,逗得我们直笑,如果给了它吃的,它吃完会,又会用脑袋蹭你的身体,对你表示感谢......

  二,分--总式

  例:

  题目:我的好朋友

  先分写:她是一个漂亮的女孩子,她的眼睛大大的,睫毛长长的,嘴巴小小的,而且还有一对可爱的小酒窝,她笑起来的样子就更好看了。她的辫子总是扎得很高,让人感觉她非常的精神,活泼。她还喜欢帮助别人,有一次我的橡皮忘带了,她就会借给我用,有时候,她还会帮其他同学值日......

  再总写:看,这就是我的好朋友----朵朵,一个漂亮又乐于助人的女孩。

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  三,总---分---总式

  例:

  题目:最难忘的一次旅行

  先总写:爸爸妈妈说,从我两岁多的时候,就带我到各地旅游了,但是因为年龄太小,有些我都不太记得了,我最难忘的一次旅行是去海边。

  再分写:那是去年夏天的暑假,我上小学三年级,爸爸妈妈带我和弟弟去了海边,我们坐了游艇,还拣了贝壳,垒了沙堡,我最喜欢的就是拣贝壳和小石头了,因为贝壳有大的,有小的,颜色也不一样,小石头也是大大小小,形状各异,有的像三角形,有的是椭圆形,还有的是鸡蛋的形状,有红色,有绿色,还有白色。把它们带回来,放在妈妈的花盆里,漂亮极了。

  最后再总写:这就是我最难忘的旅行,和家人在一起真的很开心,我希望我可以有更多有意义的旅行,让生活更加丰富多彩。

  四,并列式

  例:

  题目:看小动物表演

  今天,爸爸带我去看小动物演出了,它们表演的节目很精彩。

  小狗表演的是算术题,小狗每次都能把数字找对,非常聪明。赢得了一片掌声。

  小猴子表演的是骑自行车,而且是独轮的车,小猴子骑的很快,看起来很滑稽,有一次,它差点摔倒,我真替它紧张,但是它最终还是成功了,我也松了一口气。

  老虎一出场把我吓了一跳,它的个头真的有些庞大呀......

  这种有的......有的......还有的......就是并列式了。

  解析:这种并列式比较适用于到公园游玩,到科技馆参观,逛庙会,体育活动啊,内容比较丰富,种类比较多的活动的写作内容。

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  五,层进式

  顾名思义,层进式,就是层层递进的意思,意思一层比一层更有深意。

  例:

  题目:

  帮妈妈洗碗

  今天,老师给我们布置了一个任务,让我们回家帮爸爸妈妈做一件事,来表达我们对爸爸妈妈的爱,我选择了帮妈妈洗碗。

  妈妈教给我,一手拿着碗,一手拿着洗碗布转圈刷,在妈妈的引导下,我试了两次,妈妈说,还不错,在妈妈的鼓励下,我刷完五个碗,三个盘子,我看到,妈妈脸上的笑容,妈妈说我长大了。

  通过帮妈妈刷碗,我发现了妈妈的辛苦,家务活那么多,都是妈妈一个人干,我以后要多帮妈妈干活。

  我还发现什么事情都是从不会到会的过程,只要做的多了,会越做越好的。

  我还发现我不应该好吃懒做,我要学会为妈妈分担,做一个真正的男子汉。

  解析:层进式的文章,如例子所用,通过一件事,不仅学会了......还学会了.....还懂得了.....的写作模式就是层进式了。

  以上是这次为大家讲解的小学生作文常用的五种写作结构模式,希望家长朋友们可以给孩子用此模式,讲解给孩子,让孩子爱上写作,让写作成为一种享受。

小学生作文的结构

  (三)

  浅谈小学生作文常见结构方式

  作文结构方式即作文章法。学生感到作文难,有时感到无话可说,而更多的时候则难在有话不知该怎么说。这个“有话不知该怎么说”,就是因为不懂作文结构方式即作文章法所造成的。小学生需要懂得作文结构章法,不仅因为要作文,而且因为要读作文,特别是怎样读好作文。既然小学生读作文、写作文都需要章法知识,本文就从作文中常见的章法谈起。

  一、总分式

  总分式结构就是先总述后分说。譬如:松鼠是一种美丽的小动物。∕它玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴,总是向上翘着,显得格外漂亮。上面这段话就是先总述松鼠是一种美丽的小动物,再分别从面上、身上、尾巴三个方面来分说松鼠的美丽,这就是总分式结构。总分式结构能用于写片段,还能用于写篇章。

  二、分总式

  分总式结构就是先分述后总结。譬如:小狗花花有二尺多长,全身白毛,只有耳朵边有些黄花花的毛,尾巴向上翘,脚矮矮的,∕挺好看。上面这段话先分别写小狗花花的身长、毛色和脚的情况,再总写花花挺好看,这就是分总式结构。分总式结构能用于写片段,还能用于写篇章。

  三、总分总式

小学生作文的结构

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